員工招募、調(diào)配與考核：
（一）人員的招聘、篩選與錄用
1、招聘錄用原則
a）廣開才路，多種渠道。
b）人事部門統(tǒng)一公司的人事招聘，錄用制度。
c）人才來源突出籍貫、系統(tǒng)、畢業(yè)院校多元化。
d）立足于在公司現(xiàn)有員工中發(fā)現(xiàn)、使用、培養(yǎng)人才。
e）確定用人標(biāo)準(zhǔn)時，以適用人才為主。
2、招聘渠道
渠道1：刊登招聘廣告
渠道2：人才招聘會
渠道3：職業(yè)介紹所與就業(yè)服務(wù)中心
渠道4：委托獵頭公司
渠道5：大專院校、職業(yè)學(xué)校
3、篩選與錄用程序
a）求職材料整理
b）面試
c）核實與評價
d）建議錄用
e）高層領(lǐng)導(dǎo)面試
f）錄用，進(jìn)入公司試用期
（二）人員調(diào)配
1、根據(jù)公司內(nèi)外人力資源供求狀況進(jìn)行調(diào)配
2、加強才梯隊建設(shè)
a）根據(jù)過去的人事經(jīng)驗預(yù)測未來的職位，確定每年的職位變動和任命比例；
b）對每一個重要職位進(jìn)行后備干部梯隊建設(shè)；
c）將不同年齡組的中高級管理人員合理分配在公司各個層級；
d）堅持把有潛力的年輕人員在其工作早期階段，給予機會，在同一管理層下各部門內(nèi)工作，以拓寬其工作經(jīng)驗和管理視野。
3、實行從公司內(nèi)部優(yōu)先調(diào)配的人事政策。
4、實行公開競爭的人事政策。
績效考核：
（一）考核目的
1、作為晉升、解雇和調(diào)整崗位依據(jù)。
2、作為確定工資、獎勵依據(jù)。
3、作為潛能開發(fā)和教育培訓(xùn)的依據(jù)。
4、作為調(diào)整人事政策、激勵措施的依據(jù)，促進(jìn)上下級的溝通。
5、考核結(jié)果供資源、營銷、財務(wù)等部門制定工作計劃和決策時參考。
（二）考核原則
1、對公司所有員工均進(jìn)行考核。
2、程序上一般自上而下，層層逐級考核，也可進(jìn)行單項考核。
3、考核方案要有可操作性，具有公平、可靠和公正性。
（三）考核時間與指標(biāo)體系
1、分為定期考核，不定期考核。
2、考核指標(biāo)體系：能力、態(tài)度、業(yè)績、精神文明。
對不同考核對象：職務(wù)，崗位不同，選擇考核指標(biāo)有所區(qū)別和側(cè)重。
對不同考核目的：獎金、晉升工資級別，選擇考核指標(biāo)權(quán)重不同。
員工培訓(xùn)教育：
（一）培訓(xùn)目標(biāo)與理念
1、公司培訓(xùn)旨在提高員工的知識與技能，能夠適應(yīng)不斷變化的經(jīng)營環(huán)境和管理平臺。
2、培訓(xùn)費用不是公司的一種成本支出，而更應(yīng)視為一種投資。
3、開展多層次、多種形式、多種方法的培訓(xùn)教育活動，滿足不同培訓(xùn)需求。
4、培訓(xùn)既注重近期實效性，又要考慮長期的員工潛能開發(fā)。
5、各級管理人員都負(fù)有培訓(xùn)下級的職責(zé)。
6、從人力資源可持續(xù)利用和承擔(dān)社會責(zé)任角度出發(fā)，在公司內(nèi)部培訓(xùn)職工的未來再就業(yè)能力。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
精神文明與思想教育、企業(yè)文化與管理模式、崗位業(yè)務(wù)專長與技能、科技與文化新知識、經(jīng)營管理知識
（三）培訓(xùn)分類
1）崗前培訓(xùn)
2）在職培訓(xùn)
3）脫產(chǎn)培訓(xùn)
4）業(yè)余自學(xué) |
